Береги ухо-этот орган слуха

Мир, в котором мы живем, наполнен множеством звуков. Это позволяет нам узнавать предметы по слуху. Мы довольно легко различаем , упал ли на пол нож или книга , и даже какая это книга-большая или маленькая. Мы безошибочно отличаем звуки металлических предметов от стеклянных, звучание полного сосуда от пустого и даже определяем на слух трещину в стакане.

Как же уберечь слух, можно ли его сохранить и каковы причины его нарушения?

23 января ученики начальной школы вместе с медсестрой кабинета профилактики «МАУ поликлиника «Кингисеппская» Рощенковой С.В, вспомнили анатомию  органа слуха, обсудили причины нарушения слуха.

Вы когда-нибудь задумывались, что за ушами может требоваться дополнительный уход. Если не заботиться о здоровье ушей, то к 25 годам можно обнаружить снижение слуха.

Наглядные иллюстрации помогли ребятам сформулировать основные меры профилактики заболеваний органов слуха.

Поздравляем

учащегося 8г класса Огаркова Александра и 

учащуюся 7а класса Маслакову Елизавету со спортивными ПОБЕДАМИ!!! 

Так держать!

День дублёра

Порой случается такое, что можно чудом лишь назвать:

Ученика и педагога взялись местами поменять.

И вот вчерашний старшеклассник цепляет бейджик на груди,

Берет конспект, журнал, указку, кошмар предвидя впереди.

Вздохнув для верности два раза, несмело входит в кабинет,

Назвав себя, раздав задания, он с интересом ждет ответ...

Кононов Геннадий Григорьевич

Денек прошел с пользой: каждый

·         понял, что обучая других, сам повторяешь ранее изученные правила;

·         узнал новую технологию «Печа-Куча»;

·         слушая других, вспоминал содержание прочитанных книг;

·         осознал, если что вылетит из головы, - импровизируй.

Опыт-это всегда полезно!

Многое во время проведения Дня Дублёра вызвало одобрение:

·         хорошо, когда учитель становится тебе помощником;

·         не жалко  времени, когда слушаешь подготовленные выступления;

·         каждый смог показать себя, проявив инициативу.

Рекомендации на будущее:

·         а не попробовать ли сформировать класс учителей и провести в нем урок ученикам?!

·         а не провести ли День Дублёра перед Днём Учителя, совместив полезное с приятным, работу с отдыхом?!

Учителя-дублёры русского языка и литературы.

Всё лучшее детям: опыт и знания в День Дублёра!

В этом году "англичане" решили отойти от традиционной формы урока и провести внеклассное мероприятие по страноведению, а именно «Свою игру» по теме Великобритания.

А вы знали, что английская пословица «A cat in gloves catches no mice» означает «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Для нас это было сюрпризом :))  Но, готовясь к мероприятию, мы узнали и об этом!

Внутри  нас и снаружи  происходит много различных процессов: биохимических, физических, геологических.
И эти процессы были  рассмотрены  на уроках биологии, химии, физики, географии.

День дублера – это возможность побыть взрослым!!! Это возможность ВЫБОРА!!!

Это создание условий       для самореализации личности, профессиональной ориентации, воспитание самостоятельности, ответственного отношения к порученному делу, развитие творчества.

Пожалуйста, дерзайте!

УЧИТЕСЬ! В учении нельзя останавливаться.

Под таким девизом прошёл День дублёра у математиков и информатиков.

В начальной школе Старшеклассники ничуть не испугались сложностей, и решили обучить  детей азам , чтобы они смогли выполнить самые сложные задания! Для этого понадобилось срочно ввести новые предметы, ,не знакомые им: химию, физику и даже астрономию.

Трудный учебный день состоялся! Все работали с удвоенным рвением и старанием! Преподаватели наблюдали со стороны учебный процесс. Все старшеклассники смогли на себе испытать, насколько тяжел, но важен труд учителя.

Петров Даниил, обучающийся 8 а класса,  проявил инициативу в организации  перемен: подобрал материал и музыкальное сопровождение, организовал группу поддержки из своих одноклассниц – Федоровой Анны, Ковалевой Елизаветы – отрепетировал вместе с ними танцевальные композиции.